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Iles de Paix
Description du projet
Iles de Paix propose un séjour dans le sud du bénin, en Afrique de l'Ouest. Ni chantier ni travail. Il s’agit d’aller à la rencontre d’un pays, de ses habitants, de leur culture, d’appréhender d’autres réalités. C’est une démarche qui interroge le jeune sur son propre regard sur la vie, les autres, le monde et lui-même. Elle veut provoquer les changements qui les rendront demain, plus engagés pour un monde plus juste, plus solidairement investis dans un meilleur respect de tous les droits humains fondamentaux de tous les habitants de la planète.
Les jeunes sont au cœur de ce projet et tout, en lui, est construit en vue de favoriser le changement de leurs savoirs, savoir-faire et savoir-être dans le sens d’une accentuation de leur aspiration à un monde plus juste dans lequel tous les êtres humains jouissent de leurs droits fondamentaux et à leur engagement dans ce sens.
Thématique principale
Il s’agit d’une démarche d’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire. Sur place, Iles de Paix est actif notamment dans le domaine de l’agriculture familiale durable.
Nombre de jeunes et d'accompagnants
15 élèves
3 à 4 enseignants
1 ou 2 accompagnateur(s) Iles de Paix
Séjour sur place (durée, activités)
Types d’activités - Le voyage s’inscrit idéalement dans un programme large qui touche tout l’établissement scolaire. Iles de Paix est un partenaire privilégié pour aider à construire cet ensemble d’activités cohérentes. Le projet proprement dit comprend une préparation au voyage, le voyage lui-même et une partie postérieure au voyage. Les activités seront définies en collaboration avec les enseignants de l’école. On peut toutefois mentionner, à ce stade-ci, les activités classiques suivantes :
- Mise en relation de chaque Belge avec un "correspondant" local du même âge. Découverte de son milieu de vie. L’élève est guidé par le jeune dans toutes ses dimensions de sa vie quotidienne. Il passe une nuit chez lui.
- Découverte des conditions de vie de la population locale
- Visite de certains lieux "emblématiques" (centre de santé, école, etc.)
- Découverte de projets de développement.
Notons qu’Iles de Paix n’organise pas de "chantier" sur place afin de ne pas donner l’illusion aux jeunes que leur voyage s’inscrit dans un contexte humanitaire (voir description du projet, supra).
Durée - Nous préconisons une bonne dizaine de jours sur place, et le voyage aura lieu durant une période de congé scolaire à définir ensemble.
Estimation budgétaire
Iles de Paix conçoit Move with Africa comme un projet d’établissement, plus global que le seul envoi de quelques élèves en Afrique. L’inscription du séjour dans un projet global plus vaste peut présenter des coûts opérationnels en fonction de l’option choisie pour que tous les élèves de l’école se sentent concernés. Iles de Paix entend appuyer l’ensemble du projet, mais ne peut produire d’informations relatives au budget que pour ce qui concerne la seule partie du projet que constitue le séjour lui-même, et sa préparation.
Iles de Paix accompagne un voyage construit en partenariat avec l’institution scolaire. Des attentes spécifiques peuvent être traduites d’un commun accord dans le programme et, dès lors, affecter le coût du projet.
Celui-ci est donc communiqué à titre indicatif. Les montants proposés sont comptés de façon plutôt large. Certains postes pourront être revus en fonction de demandes et/ou d’opportunités.
À noter, enfin, qu’Iles de Paix ne tire aucun bénéfice pécuniaire de ce projet, que du contraire. Les frais liés aux deux accompagnateurs d’Iles de Paix sur place (leur logement, leur nourriture) ne sont pas supportés par le groupe, mais pris en charge par l’ONG.
Préparation et conditions de participation
Pour les enseignants et leur direction
Une journée ou deux demies journées sont prévu pour la formation des enseignants en partenariat avec les autres ONG participant à MWA.
Pour les élèves qui partent
Iles de Paix insiste pour qu’une formation sérieuse soit offerte aux élèves qui envisagent de partir. Cette formation comprend deux volets.
Un premier volet concerne des éléments « généralistes » tels que l’histoire du continent africain, quelques notions de coopération au développement, la manière d’appréhender une culture que l’on ne connait pas, quelques informations sur les relations internationales, etc.
Un deuxième volet concerne les éléments plus spécifiques au pays qui sera visité.
Cette formation s’effectue au cours de deux week-ends résidentiels et de plusieurs réunions auxquelles participent les élèves, les enseignants et Iles de Paix.
Descriptif de l’ONG
Iles de Paix travaille au développement de zones rurales défavorisées. Les projets sont portés par les populations locales.
L’appui est méthodologique, matériel et financier. L’aide apportée est temporaire. Elle est basée sur le dialogue et le self-help. On peut la résumer par le célèbre proverbe :
Si je reçois un poisson, je mangerai un jour. Si j’apprends à pêcher, je mangerai toute ma vie.
Le poisson représente l’argent ou la nourriture que l’on pourrait apporter dans ces zones défavorisées. C’est une aide temporaire, qui n’est pas efficace à long terme.
Apprendre à pêcher, c’est apprendre des techniques pour améliorer durablement l’agriculture et l’élevage, avoir plus de nourriture et augmenter ses revenus. C’est se former à l’entretien d’un forage, d’un puits pour avoir accès à de l’eau potable toute l’année. C’est, tout simplement, se forger une autonomie.
La logique qui sous-tend la démarche d’Iles de Paix tient en cette formule désormais célèbre : Agir sans savoir est une imprudence, savoir sans agir est une lâcheté. Chaque être humain est le moteur de sa destinée et le principal responsable de son développement. Les populations, tant du Sud que du Nord, doivent jouer un rôle actif et responsable dans l’amélioration de leurs conditions de vie.
Partenaires au Sud
Les populations rurales les plus démunies n’ont pas toujours les ressources humaines, financières et sociales requises pour se constituer en association ou en coopérative. C’est la raison pour laquelle la majorité des actions d’Iles de Paix sont menées à bien directement sur le terrain, sans passer par l’intermédiaire d’un partenaire. Le partenaire, c’est, souvent, directement le paysan, sa communauté villageoise.
Pour cela, Iles de Paix dispose d’une équipe sur place, chargée du volet opérationnel des interventions de l’association.
Personnes de contact
Audrey Verscheure
Chargée de projets d'Éducation à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire
Lien utile
Site web: www.ilesdepaix.org
